PETÍCIA ZA TESTOVANIE BEZ PROBLÉMOV
Komentáre
#1413
Súhlasím so všetkými bodmi petície, až na bod 7., ktorý je nejasný.(Modra, 2019-04-04)
#1417
podpisujem(LONDON, 2019-04-05)
#1420
Radsej tie peniaze na administrativne poplatky dat na mzdu ucitelom, chybaju ucitelia v kazdej ZS(Limbach, 2019-04-05)
#1422
100% súhlasím s požiadavkami Petičného výboru Skupiny nezávislých priateľov slovenského školstva.(Prešov, 2019-04-05)
#1430
Petíciu som podpísala pretože absolútne nesúhlasím s uvedeným spôsobom testovania a to jednak žiakov ZŠ o maturitách ani nehovoriac. Testy nie sú robené na zistenie vedomostí - netestujeme to čo sme naučili, ale je to spôsob robenia nejakého druhu pochybnej štatistiky. Testujeme deti bez akýchkoľvek výhod pre samotné dieťa.(Bratislava, 2019-04-05)
#1434
Som učiteľ(Dačov Lom, 2019-04-05)
#1446
Podpisujem, pretože ako maturujúci študent som bola mala veľmi zvláštne pocity po dokončení testu. Mala som pocit, že test skúša to čo neviem, namiesto toho, čo viem. Nemyslím si že toto by malo byť cieľom testov.(Trenčianske Stankovce, 2019-04-05)
#1454
Podpisujem, lebo som učiteľka aj matka.(Poprad, 2019-04-05)
#1460
Stanovisko som odôvodnila v diskusii.(Košice, 2019-04-05)
#1466
Mám syna deviataka, takisto sa sťažoval na test zo slovenského jazyka a dcéru druháčku, ktorú toto všetko ešte len čaká, tak nech je všetko fér a v poriadku..(Banská Bystrica, 2019-04-05)
#1470
Som učiteľka na strednej škole a problémy s maturitnými testami sa opakujú každoročne.(Pečovská Nová Ves, 2019-04-05)
#1472
Čanecká(Skalité, 2019-04-06)
#1474
Poprosím zmeniť prístup k zdravotne znevyhodneným žiakom. Žiaci so sluchovým postihnutím väčšine otázok nerozumejú, predĺžený čas tu potom nemá zmysel.(Prešov, 2019-04-06)
#1477
Súhlasím(Bánovce nad Bebravou, 2019-04-06)
#1481
Mam pocit, ze tieto testy maju skor ziakom dokazat, ze nieco nevedia. Je to len momentalny stav vedomosti, ktory ovplyvnuje stres z toho aka vaha a dolezitost sa monitoru pripisuje. Neodzrkadluje to realne vedomosti ziakov.(Banska Bystrica, 2019-04-06)
#1489
Testové otázky sú často nezmyselné alebo majú viacero správnych riešení. Mali by sa klásť otázky, ktoré sú jednoznačné a naozaj preveria vedomosti a schopnosti žiaka.(Rovinka, 2019-04-06)
#1492
Podpisujem, lebo považujem T5 za zbytočné hlavne, keď sa realizuje v 5. ročníku a nie na konci štvrtého a T9 za demotivujúce, nezobrazujúce skutočný stav vedomostí žiakov a hlavne každý rok sú v ňom chybné a zavádzajúce otázky, ktoré deti znechutia.(Trenčín, 2019-04-06)
#1493
Mi chýbal 1 bod do 90%(Ružomberok, 2019-04-06)
#1498
lebo úplne súhlasím(Banská Bystrica, 2019-04-06)
#1504
Podpisujem lebo to bola neskutočná hovadina(Malý Lapáš, 2019-04-06)
#1512
Podpisujem lebo mám 3 deti a táto problematika sa ma bytostne dotýka.(Bratislava, 2019-04-06)
#1513
Podpisujem, lebo monitoring je nezmysel, neobjektívne hodnotenie na základe jedného testu, demotivačný pre žiakov počas štúdia na ZŠ. Podpisujem, lebo súhlasím s návrhmi petičnej komisie.(B. Bystrica, 2019-04-06)
#1515
Podpisujem, pretoze komisia by mala mat ucitelov z praxe! a nie teoretikov, a testovany material nema byt o tom, ze ziakov na niecom nachytame, ale o vedomostiach, ktore maju preukazat.(Bratislava, 2019-04-06)
#1519
súhlasím s požiadavkami(Chtelnica, 2019-04-06)
#1531
Celoslovenské testovania v terajšej podobe strácajú svoje opodstatnenie, sú to vyhodené peniaze. Rovnaký názor mám aj na NÚCEM.(Bratislava, 2019-04-07)
#1542
Som učiteľkou SJL a testy vnímam ako neadekvátne voči výkonovým štandardom zo SJL aj voči psychohygiene testovania.(Považská Bystrica, 2019-04-07)
#1553
Podpisujem, lebo mi záleží na budúcnosti študentov na Slovensku. Dúfam že sa ako krajina posunieme k lepšiemu.(Stará Turá, 2019-04-07)
#1555
Moja dcéra mala na vysvedčeniach počas celej povinnej školskej dochádzky výlučne jednotky a ona mi potvrdila, že všetko pri monitore nezvládla. Tak pre akých žiakov boli tie testy pripravené?(Levice, 2019-04-07)
#1563
Podpisujem, lebo Testovanie 9 má závažné chyby a nedostatky!!!(Habovka, 2019-04-07)
#1564
súhlasím(Žilina, 2019-04-07)
#1566
Testovanie je nastavené ako dokázať žiakovi čo nevie a nie ukázať čo vie. Testovanie má zvládnuť žiak so známkou 4 na cca.30%. U nás aj výborný žiak pri úlohách, ktoré vôbec nemajú význam stráca % a jeho sebadôvera klesá. Nie je normálne ak je druhák na prvom stupni stresovaný akýmsi monitorom. Netuší čo to je. Zamyslite sa!!!(Michalovce, 2019-04-07)
#1568
Podpisujem, lebo sa stotožňujem s obsahom tejto petície! Je mi ľúto demotivovaných žiakov aj kolegýň.(Košecké Podhradie, 2019-04-07)
#1585
Súhlasím so znením petície(Kuková, 2019-04-08)
#1589
Podpisujem a plne suhlasim, testy maju byt jednoznacne a jasne.(Miloslavov, 2019-04-08)
#1590
Biacovská(Miloslavov, 2019-04-08)
#1591
Ešte, by som navrhla nech sa všetky deti učia z rovnakých materiálov a kníh.(Miloslavov, 2019-04-08)
#1596
Nezmyselné otázky testu !(Udavské, 2019-04-08)
#1598
podpisujem(Trnovec nad Váhom, 2019-04-08)